Habiletés Spécialiste en architecture logicielle dans la Région de Swift Current–Moose Jaw
Voici les habiletés généralement requises pour exercer le travail de spécialiste en architecture logicielle au Canada. Les compétences fournies s’appliquent à l’ensemble des Ingénieurs/ingénieures et concepteurs/conceptrices en logiciel (CNP 21231).
Compétences Aide - Compétences
Niveau de maîtrise ou de complexité | |
---|---|
Production numérique | 5 - Niveau le plus élevé |
Dépannage | 5 - Niveau le plus élevé |
Littératie numérique | 5 - Niveau le plus élevé |
Évaluation | 5 - Niveau le plus élevé |
Suivi de performance | 4 - Niveau élevé |
Numératie | 4 - Niveau élevé |
Compréhension de lecture | 4 - Niveau élevé |
Communication verbale : compréhension orale | 4 - Niveau élevé |
Communication verbale : expression orale | 4 - Niveau élevé |
Sélection des équipements et d'outils | 4 - Niveau élevé |
Attributs personnels Aide - Attributs personnels
Importance | |
---|---|
Esprit d’innovation | 5 - Extrêmement important |
Pensée analytique | 5 - Extrêmement important |
Souci du détail | 5 - Extrêmement important |
Apprentissage actif | 4 - Très important |
Tolérance au stress | 4 - Très important |
Autonomie | 4 - Très important |
Collaboration | 4 - Très important |
Adaptabilité | 4 - Très important |
Créativité | 3 - Important |
Orientation axée sur le service | 3 - Important |
Intérêts Aide - Intérêts
Investigateur
Aide - Emplois de type investigateur
Réaliste
Aide - Emplois de type réaliste
Conventionnel
Aide - Emplois de type conventionnel
Connaissances Aide - Connaissances
Niveau de connaissance | |
---|---|
Conception technique | 3 - Niveau avancé |
Informatique, technologie et systèmes d'information | 3 - Niveau avancé |
Langues | 3 - Niveau avancé |
Mathématiques | 3 - Niveau avancé |
Mesure de la performance | 1 - Niveau de base |
Gestion des affaires | 1 - Niveau de base |
Travail de bureau | 1 - Niveau de base |
Ressources humaines et relations de travail | 1 - Niveau de base |
Source Système d’information sur les professions et les compétences
- Date de modification :